Speaker iCEE.fest, creativitate, cariera si directie, canale educative de Youtube + noi startup events 🍀
Dragii mei,
A venit timpul pentru un nou newsletter plin de recomandari, cu articole si evenimente care sa va inspire, provoace, dea de gandit :)
Ce inseamna "creativitatea"?
Un articol bine documentat despre creativitate si impactul ei in viata copiilor si adultilor. Am spicuit cateva idei, daca nu apucati sa cititi tot articolul:
- A fi creativ necesita atat folosirea gandirii divergente (generarea a cat mai multe idei originale), cat si a gandirii convergente (combinarea acelor idei in cea mai buna solutie).
- Corelatia dintre succesul si creativitatea adultilor a fost de 3 ori mai mare in cazul coeficientului de creativitate (CQ) al respectivilor cand erau copii, decat in cazul coeficientului de inteligenta (IQ).
- In USA in ultimii 100 de ani s-a observat ca IQ-ul mediu al populatiei creste cu fiecare generatie. Ceea ce a fost adevarat si pentru CQ, dar doar pana in 1990 din momentul acela fiind in scadere.
- Una din cauze pare a fi numarul mare de ore (in medie 6 ore pe zi) petrecut de copii americani in fata televizorului si a jocurilor video.
- A doua cauza pare a fi sistemul de invatamant public, care nu pune deloc accent pe dezvoltarea creativitatii.
- Credinta ca artele dezvolta creativitatea mai mult decat stiintele s-a dovedit falsa, in realitate dezvoltarea CQ depinde de felul in care sunt predate disciplinele, nu de tipul disciplinei.
- Argumentul profesorilor ca nu au timp sa predea tehnici de creativitate din cauza curiculei incarcate de informatii este neconcludent. Creativitatea nu inseamna ignorarea realitatii factuale. De fapt, gasirea informatiilor concrete si cercetarea profunda sunt etape esentiale in procesul creativ.
- Toate obiectivele curiculei pot fi atinse printr-o pedagogie axata pe descoperirea si rezolvarea problemelor, care ar face invatarea mai placuta si ar dezvolta in plus si creativitatea.
- Dominanta unei emisfere cerebrale in procesul de creativitate (sau in alte procese cognitive) s-a dovedit a fi un mit. In procesul creativ sunt folosite ambele emisfere, fiecare dintre ele avand o contributie diferita.
- "Creativitatea poate fi invatata" (sau redescoperita tinand cont de faptul ca toti copii sanatosi au un grad mare de creativitate) demonstreaza studiile lui James C. Kaufman.
- Mergeti la orice curs de creativitate la care aveti acces online sau offline, folositi zilnic tehnicile invatate si veti descoperi pe propria persoana ca oricine poate deveni (mai) creativ.
- Schimbarile nu apar dintr-un atelier de o zi sau doua, ci atunci cand abilitatile respective sunt folosite zi de zi.
- Conform studiilor lui Donald Treffinger programele de succes in dezvoltarea creativitatii alterneaza gandirea divergenta si convergenta in etape succesive diferite: "fact-finding, problem-finding, idea-finding, solution-finding".
- “Programele scolare care folosesc abordarea tip rezolvare-creativa-de-probleme (creative problem-solving) au avut cel mai mare impact in dezvoltarea creativitatii la copii” conform cercetarilor lui William si Mary Kim.
- Acest principiu poate fi folosit si de parinti in discutiile cu copii, provocandu-i de exemplu sa caute singuri 5 raspunsuri posibile la intrebarile pe care le pun (gandire divergenta) si discutandu-le apoi unul cate unul (gandire convergenta).
- Prescolarii pun in medie 100 de intrebari pe zi, spre disperarea parintilor care uneori isi doresc sa nu mai auda nici un "de ce?". Si din pacate, asta se si intampla, pana in gimnaziu copii inceteaza sa mai puna intrebari, sa mai fie curiosi. Si nu este o coincidenta ca tot in acelasi timp motivatia si entuziasmul lor scade. Si-au pierdut interesul fiindca au fost descurajati sa mai intrebe, sa fie curiosi, sa se mire.
- Prescolarii care isi petrec mai mult timp interpretand diferite scenarii eroice (role-play, acting out characters) au un coeficient crescut de creativitate.
- Copii de gimnaziu (8-12 ani) care isi creeaza in minte lumi fantastice (paracosms), fantezii despre lumi alternative, au un coeficient mai mare de creativitate.
- Calitatea interactiunii cu profesorul este principala cauza a succesului sau esecului scolar.
- Este un mit ca persoanele creative sunt intunecate, deprimate, anxioase, nevrotice. Aceste trasaturi de fapt reduc creativitatea. Persoanele creative sunt in general persoane active si pozitive. Nu sunt neaparat fericite, dar sunt implicate, motivate si deschise spre lume.
- Creativitatea este un proces normal si universal al functionarii creierului uman.
+ si multe alte idei interesante. Cititi tot articolul aici!
Articole, resurse si evenimente care m-au inspirat in ultimul timp:
Pe 14 iunie la ICEE.fest: Upgrade 100 puteti urmari o serie de prezentari despre ecosistemul de startupuri european. La invitatia Spherik Accelerator voi tine o prezentare de la ora 14:00 cu titlul "Is Your Startup Ready for an Angel Investor?" Startupurile care folosesc butonul de pe pagina asta pot sa isi cumpere bilete cu 50% reducere.
3 intrebari pe care sa ti le pui, atunci cand esti blocat sau vrei sa descoperi o noua directie pentru tine.
Va recomand un webinar pentru antreprenori tinut pe 18 iunie la 17:00 de Sergiu Negut, despre cresterea accelerata in business.
Daca tot nu ii putem opri pe copii sa se uite din cand in cand pe YouTube, macar sa o faca la niste canale educative.
Daca ai un startup si cauti o finantare, evenimentul Demo Nights, Bucuresti edition de la How to Web este unul din locurile cele mai bune unde poti sa iti gasesti un angel investor sau un fond de tip VC.
Daca ai o firma in care promovarea si vanzarea se face online, atunci ai nevoie de un "growth hacker".
Bonus de creativitate>> o tehnica simpatica pentru a-ti debloca creativitatea innascuta.
Astept impresiile voastre,
Dragos
P.S. Daca acest email s-a ratacit din greseala in inbox si nu gasiti nimic relevant, la final se afla si butonul de unsubscribe.
Daca vreti sa primiti in continuare acest email si sa ramaneti in comunitatea noastra, nu uitati sa reconfirmati asta (conform noii legislatii GDPR), apasand pe butonul de mai jos:
